Menu Close

Vizija, misija, tikslai

Vizija

Moderni, saugi ir atvira ugdymo įstaiga, kurioje kiekvienas vaikas ugdosi pagal savo individualius poreikius, jausdamasis priimtas ir vertinamas.

Misija

Teikti kokybišką, holistinį ir įtraukų ugdymą, stiprinant vaiko emocinę gerovę, savarankiškumą ir bendradarbiavimą su šeima bei bendruomene.

Ugdymo filosofija

Vaikas – aktyvus ugdymo proceso dalyvis, kurio mokymasis grindžiamas patirtimi, emociniu saugumu, saviraiška ir pozityviais santykiais, siekiant, kad kiekvienas mokinys patirtų sėkmę.

Vertybės

Pagarba vaikui, įtraukties užtikrinimas, atsakingumas, bendruomeniškumo puoselėjimas, kūrybiškumas, asmenybės ūgtis, nuolatinis tobulėjimas, empatiškumas.

 

TIKSLAS IR STRATEGINĖS KRYPTYS.

TIKSLAS. Ko siekiame? Gerinti ugdymo kokybę, plėtojant holistinį ir įtraukų ugdymą, kuris atlieptų šiuolaikinius vaiko raidos poreikius bei nacionalinės ir savivaldybės švietimo politikos kryptis.

Strateginis tikslas suderinamas su:

  • Biržų rajono savivaldybės strateginio plėtros plano 2023-2030 metams koncepcija.
  • Vaiko gerovės ir įtraukties stiprinimo prioritetais.
  • Valstybės pažangos strategija „Lietuvos ateities vizija „Lietuva 2050“.

STRATEGINIŲ KRYPČIŲ TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR PRIEMONĖS:

1. Tikslas. Diegti holistinį ugdymą, užtikrinant visapusišką vaiko asmenybės raidą bei stiprinant šeimos ir ugdymo įstaigos partnerystę.

  • 1.1. Uždavinys.Ugdyti socialines–emocines kompetencijas. Priemonė. Programa „Antras žingsnis“.
  • 1.2. Uždavinys.Emocijų atpažinimas ir raiška. Priemonė. Programa „Kimochis“.
  • 1.3. Uždavinys.Savarankiškumo stiprinimas. Priemonė. Dienotvarkės kortelės.
  • 1.4. Uždavinys.Emocinė savireguliacija. Priemonė. Šokio–judesio terapija.
  • 1.5. Uždavinys.Sensorinių poreikių tenkinimas. Priemonė. Žaidimų terapija.
  • 1.6. Uždavinys.Kūrybinė raiška. Priemonė. Dailės terapija.
  • 1.7. Uždavinys.Emocinė pusiausvyra. Priemonė. Muzikos terapija.
  • 1.8. Uždavinys.Tobulinti pedagogų kompetencijas. Ugdymo meistrų mokymai „Besimokančių darželių tinklas 2026“.
  • 1.9. Uždavinys.Patirties sklaida. Priemonė. Holistinio ugdymo modelio taikymas.
  • 1.10. Uždavinys.Kurti tvarią stebėsenos sistemą. Priemonė. Praplėsti vaiko pažangos ir pasiekimų dokumentavimo būdų įvairovę.
  • 1.11. Uždavinys.ESFA projektas „Ikimokyklinio ugdymo gerinimas“. Priemonė. Mokymai, stažuotės Lietuvoje ir užsienyje.

2. Tikslas. Užtikrinti įtraukų, prieinamą ir individualius vaikų poreikius atliepiantį ugdymą, stiprinant pedagogų ir specialistų kompetencijas, pritaikant ugdymo aplinkas bei aktyviai įtraukiant šeimą į ugdymo procesą.

  • 2.1. Uždavinys. Pritaikyti ugdymo aplinkas. Priemonė. Sensorinis kambarys, emociniai kampeliai grupėse
  • 2.2.Uždavinys. Stiprinti kompetencijas. Priemonė. Mokymai pedagogams ir švietimo pagalbos specialistams
  • 2.3 Uždavinys.Įtraukti šeimą. Priemonė. Mokymai tėvams
  • 2.4. Uždavinys.Stiprinti įtraukųjį ugdymą. Priemonė. Sudaryti sąlygas kiekvieno vaiko dalyvavimui, pažangai ir gerai savijautai ugdymo procese, teikiant švietimo pagalbą, taikant individualizuotus ugdymo metodus ir užtikrinant tarpinstitucinį bendradarbiavimą.
  • 2.5 Uždavinys.Didinti ikimokyklinio ugdymo paslaugų prieinamumą. Priemonė. Nauja grupė.
  • 2.6. Uždavinys.Naudoti alternatyviosios komunikacijos priemones. Priemonė.  Paveikslėlių rinkinys „Bendraukime paveikslėliais“.

3.Tikslas.Plėtoti patyriminį ugdymą lauko aplinkose, sudarant sąlygas vaikų pažintinei, fizinei ir emocinei raidai, skatinant aktyvų mokymąsi, sveiką gyvenseną ir aplinkos pažinimą.

  • 3.1. Uždavinys.Kurti lauko ugdymo erdves. Priemonė. Geokupolas.
  • 3.2. Uždavinys.Skatinti fizinį aktyvumą. Priemonė. Sporto aikštelė.
  • 3.3. Uždavinys.Skatinti fizinį aktyvumą. Priemonė. Sporto aikštelė.
  • 3.4. Uždavinys.Skatinti veiklas lauke. Priemonė. Įkurta drugelių alėja.
  • 3.5. Uždavinys.Skatinti veiklas lauke. Priemonė. Drugelių alėja.
  • 3.6. Uždavinys.Užtikrinti prieinamumą. Priemonė. Keltuvas.
  • 3.7. Uždavinys.Skatinti veiklas lauke. Priemonė.  Daugiafunkcinė ugdomoji pavėsinė.
  • 3.8. Uždavinys.Skatinti šiuolaikinių ugdymo priemonių taikymas ugdymo procese. Priemonė.  Interaktyvios ugdymo priemonės.
  • 3.9. Uždavinys.Skatinti muzikinį kūrybiškumą. Priemonė. Edukaciniai muzikos instrumentai ir garso įranga.
  • 3.10. Uždavinys.Skatinti mokytojus planuoti ir įgyvendinti patyriminius ugdymo užsiėmimus lauko aplinkose. Priemonė. Integruoti patyriminį ugdymą lauko aplinkose.

Informacija atnaujinta 2026-04-02

Skip to content