Vienas iš 2026–2028 m. strateginio plano prioritetų – holistinis, į vaiką orientuotas ugdymas.
Šis požiūris pabrėžia visapusišką vaiko asmenybės ugdymą, atsižvelgiant į individualius jo poreikius, gebėjimus ir patirtis. Ugdymo procesas organizuojamas taip, kad būtų skatinamas ne tik akademinių žinių įsisavinimas, bet ir emocinis, socialinis bei kūrybinis vaiko augimas.
Mokslinis pagrindimas.
Holistinis ugdymas grindžiamas bio-psicho-socialiniu vaiko raidos modeliu, kuris pabrėžia emocinės, socialinės, pažintinės, kūrybinės ir fizinės raidos tarpusavio sąsajas. Remiantis L. Vygotskio sociokultūrine teorija ir socialinio emocinio ugdymo (SEL) principais, vaiko mokymasis yra efektyviausias tada, kai jis vyksta emociškai saugioje, palaikančioje ir patyrimine veikla grįstoje aplinkoje.
Informacija atnaujinta 2026-04-07